• A partir d'une silhouette : matinées arts plastiques

    nous avons réalisé une sculpture en plâtre.
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    Nous avons modelé de la terre.
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    Nous avons peint avec les pieds ou les mains.
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  • Les beaux métiers


    Certains veulent être marins,
    D'autres ramasseurs de bruyère,
    Explorateurs de souterrains,
    Perceurs de trous dans le gruyère,
    Cosmonautes, ou, pourquoi pas,
    Goûteurs de tartes à la crème,
    De chocolat et de babas :
    Les beaux métiers sont ceux qu'on aime.
    L'un veut nourrir un petit faon,
    Apprendre aux singes l'orthographe,
    Un autre bercer l'éléphant...
    Moi, je veux peigner la girafe !Les beaux métiers
     

    Jacques Charpentreau


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  • Après avoir observé certaines des photos de Robert Doisneau, nous avons découvert que la photographie c'est aussi un langage, et qu'une photo pouvait raconter une histoire.

    Nous avons décidé de nous mettre en scène, pour raconter une histoire de notre vie de tous les jours, à partir de photos en noir et blanc, à la manière de ce que faisait Robert Doisneau.

    Puis nous avons illustré chacune de nos photos par un titre.

    Autour de la photoAutour de la photoAutour de la photo

     Cache cache               Bonne cachette?            Derrière un mur

    Autour de la photoAutour de la photoAutour de la photo

             Surveillance        On est bien cachés        On peut jouer?

     

        Autour de la photoAutour de la photoAutour de la photo

                 Non !                       Face à Face                  Intervention de la maîtresse

     Autour de la photoAutour de la photoAutour de la photo

     Mise au point du défi    Retour en classe         Bientôt l'heure du défi

    Autour de la photoAutour de la photoAutour de la photo

     Vitel                            Le dernier gagne               0n a gagné !       

        

    Autour de la photo

    Tous ensemble

     

    Suite à ce travail, nous avons détourné nos photos du départ pour en faire des "photos montages" pour que chaque image raconte une histoire différente.

    école de basket feuillagesnouveau cache-cache

     

     

     

    école de basket               feuillages                      nouveau cache -cache                    
     

    regardscachettescachettes

     

     

     

     regards                                                      cachettes

     

    Puis nous avons essayé de créer de nouvelles œuvres en insérant des éléments des photos d'origine dans un nouveau décor (à la peinture cette Autour de la photoAutour de la photoAutour de la photoAutour de la photofois)


    Autour de la photo

     

    Autour de la photoAutour de la photoAutour de la photo

    Autour de la photo

     

    Autour de la photoAutour de la photo

      

      

      

     Autour de la photo

      


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  • Pour aider les enfants dans la mémorisation des différentes tables:

    tables d'addition et tables de multiplications, vous trouverez ci dessous le lien pour aller sur un site recommandé par l'éducation nationale.

      aide au calcul mental

      Pour pouvoir vous connecter et afin que je puisse suivre les résultats de vos enfants, merci d'utiliser le login et le mot de passe que vous avez reçus par l’intermédiaire de la chemise de correspondance

    Stéphanie

     


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  • Pour mieux connaître notre environnement proche et les lieux qui nous entourent, nous sommes allés nous promener dans notre commune.

    Nous avons observé les bâtiments qui nous entouraient, nous les avons pris en photos et nous avons fait le tour du quartier de l'école. (avenue du moulin et place de l'église)

    Le plan du quartier Le plan du quartier Le plan du quartier Le plan du quartier Le plan du quartier

     

    De retour en classe, nous avons essayé de construire le plan de notre quartier, à partir des photos que nous avions prises.

    Le plan du quartier Le plan du quartier Le plan du quartier Le plan du quartier Le plan du quartier

    C'était très difficile. Alors Stéphanie nous a aidés.

    Le plan du quartier

     

     


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