Depuis quelques semaines, nous avons à disposition du matériel technologique avec les fiches de construction correspondantes.

Nous adorons ce matériel, même si au départ il n'a pas été facile de se familiariser avec les représentations sur fiche des différents objets.

Maintenant nous sommes capables de suivre des fiches de construction compliquées pour réaliser de nombreux objets

.... SUPER

voici quelques-unes de nos réalisations.

Noël des enfants du monde

Refrain
Enfants de Palestine
Ou enfants d'Israël
D'Amérique ou de Chine
En ce jour de Noël
Que ton regard se pose
Sur la terre ou le ciel
Ne retiens qu'une chose
Il faut croire à Noël.
 

1er couplet
Matin couleur de cendre,
Ou matin d'arc-en-ciel ,
Qu'importe il faut attendre
En ce soir de Noël
Que les fusils se taisent
Et répondent à l'appel
De cette parenthèse
Qui s'appelle Noël.
 

Refrain
 

2ème couplet
Un jour viendra peut-être
Un jour au goût de miel
Où l'on verra paraître
Un oiseau dans le ciel
Aux plumes de lumière
Un oiseau éternel
Colombe pour la terre
Un oiseau de Noël.

Refrain + reprise refrain à la fin-              Jean Naty-Boyer

Suite au travail sur le portrait en début d'année, nous avons découvert quelques oeuvres de Paul Klee, notamment, 

Senecio (1922)

Cela nous a inspiré pour notre propre expression
(portraits aux pastels et fond à la peinture diluée à l'eau)

Vendredi 18 décembre, tous les enfants de CP et CE1 se sont retrouvés pour partager un moment d'échange autour de l'album

 Nous avons échangé sur la différence et sur l'acceptation de chacun.

Nous sommes tous différents et nous devons nous accepter pour faire de ces différences une force collective.

Pour illustrer cela, nous avons fabriqué un grand panneau avec des sapins de tous les formes et de toutes les couleurs.

Après les ateliers nous nous sommes tous retrouvés pour chanter ensemble la joie de Noël.

Avec les CE1, nous avons  essayé de raconter une petite histoire en utilisant les codes de la Bande Dessinée.

Nous avions à notre disposition 2 personnages, (un ours et un canard) qui étaient représentés avec de nombreuses attitudes ou expressions.

Voici l'histoire que nous avons choisi d'illustrer.

Voici le travail que nous avons fait pour illustrer cette petite histoire...